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斜面上的小物块受力分析hellip;hellip;rdquo;

    第三遍讲完，物理老师已经口干舌燥，听懂了吗？rdquo;

    何田田：没有。rdquo;

    物理老师定定地看着她，听懂了是吧，听懂了我们看下一题。rdquo;

    何田田：hellip;hellip;rdquo;

    她真的很认真在听，而且很认真地没有听懂，她在人间混了那么多年，独独物理跟她过不去，每次一看物理书，她就觉得犯困。

    后两节英语，何田田依旧像个好学生一样认真听课，英语老师也受宠若惊。

    F班的人以为田姐只是三分钟热度，想学两天，没想到田姐还来真的。

    隔天她把高中所有的课本学习资料全都搜罗出来了，桌子上堆了足足有三尺高，每天早上第一个来到教室大声地背诵单词，下课抓住老师就是一顿不耻下问，谁要是敢阻止她学习，她就敢让谁灭亡。

    意识到何田田是认真的，F班的人都慌了，为什么呢，因为以前有何田田这个常年年级倒数第一给他们垫底，但现在倒数第一都认真学习了，他们还有什么理由不学习。

    于是他们纷纷换上了校服，开始发愤图强，立志不做倒数第一。

    F班整体呈现一种浓厚的学习氛围，课堂上积极配合老师回答问题，不懂就问，下课不再打闹，而是坐在一起讨论问题，晚自习主动恳请老师给他们补课。

    没有老师不喜欢勤奋的学生，虽然笨了点，但勤能补拙啊，而且人家F班的人也不是真的笨，就是基础薄弱了些。

    到底是被富养长大的孩子，稍稍一提点，就能举一反三、触类旁通，一时间所有代课老师对F班好评如潮。

    高二F班浪子回头的消息马上传遍了全校，年级主任在开会时特地对F班的班主任提出了表扬，班主任觉得自己真的是祖上积了八辈子的福分，才能遇到这样一群可爱的学生，恨不得一天二十四个小时都给他们补课。

    有些人不相信F班的人转性了，特地偷偷观察了一番，结果发现传闻真的可靠，F班的学习氛围都快赶上A班了。

    E班的人觉得F班的人都发愤图强了，他们还有什么理由不努力学习！

    D班的人觉得E班的人都努力学习，他们要更加努力才能不被超越。

    以此类推，最后整个二年级都呈现出一片勤奋好学的景象。

    秦阳将年年放在自己的腿上，侧耳听着后面两名女生的议论。

    你说，F班的人怎么突然好好学习了？rdquo;

    不知道，听说是何田田带起来的。rdquo;

    女生一阵轻笑，压低了声音，何田田会不会因为被咱学神拒绝了，伤心欲绝，所以才努力奋进的。rdquo;