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惯了。”班主任听到吉一声怕黑时还有些好笑，神色极其温柔。

    “可已经过了两个月了。”虽然是昨晚才发现的。但是就吉一声那小孩那种安静的样子，怕只是根本就没有出声让人发现过。“她不是一般的怕。”

    “嗯？”

    我于是把她昨夜的表现细细道来，还说了自己的猜测。

    班主任的眉毛都要打结了。

    这时也有学生陆陆续续的回来了。

    “你来我办公室说说。”

    我跟过去。班主任带我到一个男老师的办公桌旁边，示意我坐下。然后让我再说了一次。

    那位老师听完，又问：“你早上起来的时候，她有没有解释过。”语气温和，是询问，却好像只是在和我聊天。

    我遥遥头。“没有。我一醒她就走了。”

    “平时也这样吗？就是，避开你们，都不交流。”

    “没有避开，她很乖。嗯。就是，很有礼貌，不会拒绝交流，应该只是害羞，时间又对不上，才错开了。”

    “这样啊，那她平时有和谁走的近过吗？”

    我一楞，“没有。”

    “你不是吗？”

    我有些懊恼。摇摇头，没有说话。

    “你们一起吃过饭？”

    “嗯。吃过。”

    。。。。。。

    琐琐碎碎的问了那么几句话，老师也没有久留我。让我早早的回去带早读。

    临走前我在办公室门口驻足了一会，隐隐约约的听到班主任在问：“确定是吗？”

    我满脑雾水。却也察觉出有些不对劲了。

    ☆、三

    04.

    周五放学前有一节自习课。也是社团活动课。

    这周的课班主任却说要占用来改成班级活动课。

    全班42个人分成七组。主题是探索校园。

    我和鲁嘉竹还有吉一声三人分在一个组里。

    然后我们组分到的地点是图书馆和图书馆下边的心理活动课室。

    别说，半个学期都过去了，我还真是没来过什么心理活动课室。据说这里是心理社的地盘，还有学校的心理咨询师做辅导老师呢。

    我们的任务就是参观图书馆和体验心理咨询。

    组员们还挺兴致勃勃的。

    特别是鲁嘉竹，还有点中二：“其实我是个身世十分悲苦的骚年，心底一直埋藏着抑郁的种子。今天终于要被挖出来重见天日了吗。啊，你们别可怜我！我是一个坚强的人。”

    噗，大家被她这么一番搞怪逗的忍俊不禁。

    连吉一声也跟着配合的笑了一下。

    图书馆大家都去过了，排除压根不吭声的吉一声，我们一致决定优先去体验一下心理咨询。